浅谈小班泡沫拼板建构的引导泡沫拼板是孩子们在生活中经常见过的材料，利用泡沫拼板来进行建构活动对于孩子而言也是一件非常有趣的事，那些简单的正方形，通过裁先来看看传统的玩法：将泡沫垫拼接起来，孩子或坐在上面玩玩具，或在垫子上躺、爬、打滚儿总之，孩子的许多室内娱乐活动都可以在垫子上搞定！有一天忽然脑洞大
˙△˙ ※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。※可将泡沫垫两分析与支持：通过观察，该幼儿能注意物体较明显的形状特征，并尝试用自己的语言描述，并能表达泡沫砖摆放的方位上下，和里外，并拼搭出该物体的造型。鼓励幼儿的动手搭建，并在观察
●△● 2、泡沫板若干块、沙包、纸包球若干个，录音机、磁带。活动过程：1、准备运动：幼儿和教师一起随音乐做泡沫板操。2、教师引发幼儿玩泡沫板的兴趣：泡沫板除了可最近，我们新添加了一些泡沫玩具，是彩色的，颜色鲜艳，小朋友们一看都非常感兴趣呢，于是带领小朋友们在草坪上进行了搭建，下面
小班泡沫砖搭建案例分析小班泡沫砖搭建案例分析由于“新材料”的加入，孩子们有点“犯难”，怎么解决各种积木在建筑物里的位置呢？如果乱放，效果肯定不理想，因为积木有各种颜色1.幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。2.幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距6 离就摆放
先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。四)分两组跟着1⃣️、我们班的建构区投放了：清水积木、泡沫积木、管道积木、奶粉罐子。2⃣️、本学期的墙面主要建设了关于马路，下学期会添加交通标志、扩展马路的各种路口。3⃣️、全是房子的这
