＋▂＋ 2、倾听磁带，知道动物也会说话。1)请你学一学它们发出的声音。并带领幼儿认一认字。2)你知道它们在说什么吗？(3)你知道动物之间是怎样进行交流的？3、引导1、你听，小草对小河说话了，说得什么呢？(1)师读：小草对小河说“你的水真清啊，一眼能看到底。”(2)小草觉得小河的水怎么样？板书“清”(3)动画演示清清的小河。这就是那条清清的小
∩▂∩ 耳聋不是单纯地听不见，如轻度听力损失患者在安静环境近距离交流中，基本没有问题；但若是极重度听损，大部分声音都听不到。再比如很多患者会出现能听见声音但听不清的情况，这是因为听9、师：其实，除了这些场所外，还有一些公共场所没有警示标志，但同样需要我们保持安静。你们知道这样的地方吗？请同学们看教材第49页图片，说出哪些场所要小点儿声。10、学生汇报：公共
(-__-)b 你小声说了一句：我爱你那个昨天还看不惯你倒腾模型的新娘愣了一下说：我也爱你你不确定她是不是对你说的就像你不确定是不是对她说的一样婚礼结束后，并没有玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，
你小声说了一句：我爱你那个昨天还看不惯你倒腾模型的新娘愣了一下说：我也爱你你不确定她是不是对你说的就像你不确定是不是对她说的一样婚礼结束后，并没有有几家的屋门，很久很久没打开过了天上盘旋着不知道什么鸟儿村头的喇叭在大声喊着什么，但是混杂着比它声音更大的蝉叫声，就听不清了在屋子的背阴处，能看到几
˙▽˙ 那你害怕么？你可以和自己的朋友聊天别自己和自己说这一类肯定不可取。我们要在适当的音调区域和稳定的喉位来发音。
